02.02.2024 Методические рекомендации по формированию функциональной грамотности обучающихся 5-9 классов во внеурочной деятельности.
7 класс. Методические рекомендации по формированию функциональной грамотности обучающихся 5-9 классов во внеурочной деятельности (с использованием открытого банка заданий на основе программы курса внеурочной деятельности «Функциональная грамотность: учимся для жизни»)
Семинар «Формирование и оценка функциональной грамотности»
22 декабря 2023 года в 11:00 (по мск.) пройдет семинар «Формирование и оценка функциональной грамотности».
Формирование функциональной грамотности в системе общего образования обучающихся является одним из приоритетных направлений государственной образовательной политики. На семинаре будут рассмотрены вопросы педагогических подходов при формировании функциональной грамотности, интеграции классно-урочной и внеурочной деятельности, современной литературы как ресурса формирования функциональной грамотности и многое другое.
В рамках мероприятия будет представлен опыт Высшей школы – Ярославского Государственного Педагогического Университета им. К.Д. Ушинского – в научно-методическом сопровождении педагогов по формированию функциональной грамотности.
Практико-ориентированные подходы к формированию функциональной грамотности обучающихся
- Программа семинара
- Формирование функциональной грамотности школьников в контексте преподавания учебных предметов, И.В.Овсянникова, зам. директора по УВР МАОУ «СОШ № 76»
- Финансовая грамотность как способ повышения метапредметной компетенции учащихся, Карелина Елена Васильевна, учитель математики МАОУ СФМЛ
- Алгоритм работы с банком заданий по оцениванию функциональной грамотности на платформе РЭШ
- Функциональная грамотность (видео)
Пост-релиз
23 января на базе МБОУ «СОШ № 83» в рамках городского семинара «Практико-ориентированные подходы к формированию функциональной грамотности обучающихся» прошло заседание городского методического объединения учителей предметной области математика и информатика.
Мероприятие началось с установочного выступления руководителя ГМО Кудряшовой В.Н. по формированию функциональной грамотности обучающихся. В ходе мероприятия были представлены спикерами выступлениями по следующим темам:
1)«Развитие математической грамотности на уроках математики», Сюбарь Оксана Владимировна, учитель математики, МБОУ «СОШ № 80».
2) «Финансовая грамотность как способ повышения метапредметной компетенции учащихся», Карелина Елена Васильевна, учитель математики, МАОУ «СФМЛ».
3) «Математическая грамотность как компонент функциональной грамотности», Бобылева Дарья Романовна, учитель математики МБОУ «СОШ № 83».
4) «Практико-ориентированные подходы учителя математики к формированию функциональной грамотности», Афанасьева Галинна Ивановна, учитель математики, МБОУ «СОШ № 78».
5) «Развитие функциональной грамотности на уроках информатики», Ивачева Надежда Николаевна, учитель информатики, МБОУ «Самусьский лицей».
По итогам семинара учителя математики и информатики осознали необходимость комплексного подхода к формированию функциональной грамотности и готовы применять практические формы, приемы и задания на уроках и во внеурочной деятельности.
Педагоги пришли к выводу, что значение функциональной грамотности отражает афоризм «учимся не для школы, а для жизни».
11.01.2023
Практико-ориентированные подходы к формированию функциональной грамотности обучающихся
На основании приказа Управления образования Администрации ЗАТО Северск от 20.12.2022 № 640 «О подготовке и проведении муниципального семинара «Практико-ориентированные подходы к формированию функциональной грамотности обучающихся»
25.10.2022
Марафон по функциональной грамотности
На основании письма Томского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования (ТОИПКРО) от 18.10.2022 № 1245-и «Об участии в марафоне функциональной грамотности» направляем информацию (см приложения)
Программа онлайн-марафона и ссылки для подключения представлены в Приложении.
Регистрация на Марафон доступна на официальном сайте ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» с 17 по 30 октября 2022 года по ссылке: https://apkpro.ru/registratsiya-marafona-funktsionalnoy-gramotnosti/
В целях формирования списка слушателей Томской области, дополнительно просим до 30 октября 2022 года заполнить форму участника. Ссылка на форму: https://forms.gle/kG8wdu7zzLXJiQ2s6
Инструкции по работе с "Банком заданий по функциональной грамотности"
25.03.2022
Ссылка на ролик по работе с банком заданий
ГИД.pdf (скачать) (посмотреть) РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ.pdf (скачать) (посмотреть) FG-bank-zadanij.pdf (скачать) (посмотреть)
Что такое «функциональная грамотность»
21.03.2022
Одно из наиболее распространенных определений функциональной грамотности дал советский и российский лингвист и психолог Алексей Алексеевич Леонтьев:
«Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений».
Такое определение очень созвучно тому, которое используется в Программе международного сравнительного исследования PISA – исследования функциональной грамотности 15-летних школьников. Основной вопрос данного исследования: «Обладают ли обучающиеся 15-летнего возраста навыками и умениями, необходимыми им для полноценного функционирования в обществе?».
Функциональная грамотность - это уровень знаний, умений и навыков, обеспечивающий нормальное функционирование личности в системе социальных отношений, который считается минимально необходимым для осуществления жизнедеятельности личности в конкретной культурной среде.
Составляющие функциональной грамотности
|
1. Читательская грамотность |
Способность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни |
|
2. Естественнонаучная грамотность |
Способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями |
|
3. Математическая грамотность |
Способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты |
|
4. Финансовая грамотность |
Совокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни. |
|
5. Креативное мышление |
Способность продуктивно участвовать в процессе выработки, оценки и совершенствовании идей, направленных на получение инновационных и эффективных решений, и/или нового знания, и/или эффектного выражения воображения. |
|
6. Глобальные компетенции |
Сочетание знаний, умений, взглядов, отношений и ценностей, успешно применяемых при личном или виртуальном взаимодействии с людьми, которые принадлежат к другой культурной среде, и при участии отдельных лиц в решении глобальных проблем |
Банк заданий по функциональной грамотности: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/chitatelskaya-gramotnost/
Читательская грамотность: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/chitatelskaya-gramotnost/
Математическая грамотность: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/matematicheskaya-gramotnost/
Естественнонаучная грамотность: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/estestvennonauchnaya-gramotnost/
Глобальные компетенции: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/globalnye-kompetentsii/
Финансовая грамотность: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/finansovaya-gramotnost/
Креативное мышление: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/kreativnoe-myshlenie/
Открытые задания PISA: https://fioco.ru/примеры-задач-pisa
Электронный банк заданий по ФГ: https://fg.resh.edu.ru/
Пошаговая инструкция, как получить доступ к электронному банку заданий, представлена в руководстве пользователя. Ознакомиться с руководством пользователя можно по ссылке: https://resh.edu.ru/instruction
Открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности ФГБНУ ФИПИ: https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnosti
Лаборатория функциональной грамотности: https://rosuchebnik.ru/material/laboratoriya-funktsionalnoy-gramotnosti/
Вебинар Колесниковой Н.Б., главного редактора издательства «Просвещение»)
Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности (платформа РЭШ)
МЕТОДИЧЕСКИЕ материалы по функциональной грамотности:
- https://pedsovet66.irro.ru/?page_id=436?,
- http://ntf-iro.ru/metodmaterialy-mop-fg/ ,
- https://pedsovet66.irro.ru/?page_id=425
Дистанционные курсы «Функциональная грамотность: развиваем в школе» программы развития педагогов «Я Учитель»: https://yandex.ru/promo/education/specpro/fungram
Функциональная грамотность - современный вызов для образования. Материалы онлайн конференции.pdf (скачать) (посмотреть)
Функциональная грамотность. ВЫЗОВЫ И ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРАКТИКИ_Креативное мышление.pdf (скачать) (посмотреть)
Приказ Министерства Просвещения РФ от 06.05.2019 № 219 "Об утверждении методологии и критериев оценки качества общего образования в ОО на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся".pdf (скачать) (посмотреть)
Письмо Министерства просвещения РФ от 12.09.2019 № ТС-2176/04 «О материалах для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся».pdf (скачать) (посмотреть)
Письмо Минпросвещения от 14.09.2021 № 03-1510 Об организации работы по повышению функциональной грамотности.pdf (скачать) (посмотреть)
Письмо Министерства просвещения РФ от 17.09.2021 № 03-1526 О методическом обеспечении работы по повышению функциональной грамотности.pdf (скачать) (посмотреть)
Письмо Министерства просвещения РФ от 22.03.2021 №04-238 "Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности".pdf (скачать) (посмотреть)